Relatório do desenvolvimento do plano de educação complementar da Campanha de Educação Complementar no período de 1957 a 1960.

Relatório da primeira reunião da CABER, realizada para fixar ideias gerais para o plano de trabalho da CABER e melhorar o conhecimento recíproco dos participantes e de suas ideias sobre educação rural.

Alpínolo Lopes Casali, presidente das CREPEM encaminha a presidência do Conselho Estadual de Educação, relatório com os principais assuntos estudados pelas Câmaras Reunidas do Ensino Primário e do Ensino Médio, durante o ano de 1966. Plano de trabalho para o ano de 1967 e listagem de pareceres discutidos e aprovados em 1966.

Regulamento da Campanha Nacional de Educação Rural, aprovado por Simões Filho.

Coordenador da Campanha Nacional de Educação Rural, envia ao Ministro da Educação e Cultura, elementos informativos sobre a Campanha Nacional de Educação Rural (CNER), como histórico da campanha, centros subordinados, missões realizadas e outras informações.

Relatório com as atividades desenvolvidas pelos setores e diretorias constantes no MEC, referente ao exercício de 1965, apresentado ao Presidente da República pelo Ministro da Educação e Cultura.

O relatório apresentado pela Diretoria de Ensino Secundário do Ministério da Educação e Cultura, apresenta um breve histórico de programas, atividades e avanços na educação secundária entre 1962 e 1964. Relata as atividades programadas para serem desenvolvidas em 1965. Em anexo síntese das atividades em 1964, síntese do programa para 1965 e recursos para execução do programa em 1965.

Processo sobre a realização da décima terceira Assembleia Interamericana de Mulheres, em Washington, contendo a correspondência enviada ao MEC e ao INEP através do Ministério das Relações Exteriores e informações a respeito dos programas de educação cívica, em especial a educação cívica recebida pela mulher brasileira.

Estudo do Ministério da Educação e Cultura (MEC) e da Diretoria de Ensino Secundário (DES), sobre a faixa de articulação entre a escola primária e a escola média, chamado de tronco comum para todos o ramos de ensino médio, que divide o curso ginasial em duas etapas, o ginásio menor e ginásio maior;
Carta com considerações sobre o Ginásio Menor;
Notas sobre o Ginásio Menor, escrita por Carlos Frederico Maciel, Conselheiro Estadual de Educação de Pernambuco.

Dados sobre a abrangência da Campanha Nacional de Escolas da Comunidade (CNEC) no Rio Grande do Sul;
Relações de Escolas Técnicas e Ginásios Comerciais das Escolas da Comunidade da Seção do Rio Grande do Sul;
Planos de Estudos;
Relatório das atividades realizadas em 1969, pela CNEC do Rio Grande do Sul. Contendo as atividades desenvolvidas por cada setor componente desta regional e sua reorganização;
Boletins Informativos da Diretoria Estadual da CNEC do Rio Grande do Sul, Ano IV, Números 33 e 34.

Síntese da Legislação do ensino primário e normal do estado do Amazonas.

Dados enviados ao INEP pelo Senhor Brandão Junior, correspondente oficial, no Estado do Rio de Janeiro, com as despesas com a educação nos Municípios do Rio de Janeiro, em agosto de 1942.

Gildásio Amado, diretor do Ensino Secundário, envia ao Ministro da Educação e Cultura, elementos informativos sobre a criação, histórico e relação das atividades e trabalhos da Diretoria do Ensino Secundário;
Relação dos servidores da Campanha de Aperfeiçoamento e Difusão do Ensino Secundário, que prestam serviços à Diretoria do Ensino Secundário.

Projeto de integração escolar do estado do Paraná, elaborado pelo Waldir Pedro Xavier Tavares.

Nota sobre o retorno às aulas em 1970. Educação de primeiro e segundo grau e competições de agregação e capas.

Departamento de Instrução Pública da Comunidade de Porto Rico, apresenta os textos:
Breve histórico sobre o programa de educação de adultos no período de 1953 a 1958;
Mudança social e desenvolvimento da educação em Porto Rico, por Philip B. Johnson;
Educação em negócios e indústria;
Divisão de Programas de Instrução Profissional;

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE), texto: A Influência das Classes Sociais na Educação, por J. P. Allen. Texto sobre o entendimento cultural e social das crianças para educação escolar.

Preparo pedagógico de pessoal docente em medicina, do relatório vom Humboldt sobre Institutos Superiores de Berlim;
Aperfeiçoamento do pessoal docente para indução ao emprego de modernas técnicas pedagógicas, por Ítalo Viviani Mattoso e Enódio M. Marques Pôrto.

Informativos sobre o Centro Nacional de Referência em Ciência e Tecnologia, da Biblioteca do Congresso de Washington.

Diretor da Divisão de Educação Extraescolar envia ao Ministro da Educação e Cultura informações sobre a Divisão;
Relação sucinta das atividades e dos trabalhos concretos realizados pela CASES em 1962, com especificação dos recursos aplicados e custo total do serviço, inclusive material e pessoal;
Em anexo, análise critica da DEE e da CASES, esboço do plano para 1963;
Relação do pessoal assalariado da Campanha de Assistência ao Estudante.

Guy de Hollanda encaminha à diretoria o CBPE, relatório sobre o atual estado da pesquisa concernente aos Arquivos Brasileiros;
Diretor do INEP, Anísio Teixeira solicita para a diretoria do CRPE de Porto Alegre, ajuda quanto a obter respostas dos questionários sobre os Arquivos Brasileiros à instituições do Rio Grande doo Sul.

Índice alfabético das decisões do Conselho Nacional de Educação, durante o ano de 1939.

Manual informativo com instruções e normas relativas ao exame de seleção para o ingresso na Escola Técnica Federal do Amazonas, em 1980.

Diretor executivo do CBPE envia à Presidente do Instituto Brasileiro de Bibliografia e Documentação informações sobre o CBPE.

Daura Castel Drummond da Silva envia ao Paulo Ramos informações sobre o Bureau Internacional de Educação (BIE).