National Education Association – Research Bulletim – Vol. XXXIV – N°4. The State and Sectarian Educations
(“O estado e a secretaria de educação" para o boletim de pesquisa da Associação Nacional de Educação.)

Correspondência assinada pela Chefe da UNIPER, Maria Luiza da Cruz Leite, enviada ao Sr. Joaquim Fernando Pimentel Fernandes com relação de publicações que documentam as atividades do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais;
Relações de instituições de ensino superior que tiveram apoio do INEP em suas pesquisas educacionais em 1976; Correspondência enviada pela Chefe da UNIPER a Zuleide Medeiros de Souza, da Biblioteca Central da Universidade Federal de Pernambuco, com relação de instituições de pesquisas educacionais do Nordeste;
Correspondência enviada pela Chefe da UNIPER a Sérgio de Oliveira Gonçalves, com relação de cursos de medicina e arquitetura, ministrados na cidade e núcleo do Rio de Janeiro.

Informações sobre administração da educação de São Paulo. O documento contém as divisões:

• Administração da Educação;
• Departamento de Educação;
• Departamento de Ensino Profissional;
• Departamento de Educação Física;
• Departamento do Arquivo do Estado;
• Serviço de Estatística;
• Pinacoteca do Estado;
• Museu Paulista;
• Instituto de Educação “Caetano de Campos”;
• Ensino Normal, com lista dos estabelecimentos de Ensino Normal do estado de São Paulo;
• Carreira do Professor Primário;
• Organização do Ensino Primário;
• Assistência Médica e dentária;
• Inspeção do Ensino Primário e Normal no Estado de São Paulo;
• Dados do estado de São Paulo, com informações de 1947 e 1945.

“Organização do ensino primário e normal do estado de São Paulo”. O documento é subdividido em:

• Administração da Educação;
• Ensino Normal;
• Carreira do Professor Primário;
• Organização do Ensino Primário;
• Assistência Médica e Dentária;
• Inspeção do Ensino Primário e Normal no Estado de São Paulo.

“Proposta de programa de trabalho para o setor de mão de obra do Centro Nacional de Recursos Humanos” pelo Instituto de Planejamento Econômico e Social (IPEA) e o Ministério do Planejamento e Coordenação Geral. O documento está dividido nas seguintes categorias:

• Justificação;
• Objetivos e estratégia do SEMO;
• Função de assessoramento e coordenação;
• Função de planejamento;
• Função de informação e pesquisa;
• Atividades a desenvolver;
• Assessoramento e coordenação;
• Planejamento;
• Informação e pesquisa;
• Alocação do tempo e pessoal disponíveis;
• Possíveis pontos de estrangulamento;
• Medidas internas;
• Pontos para ação externa.

Documento produzido pelo Ministério da Educação e Cultura – Diretoria de Ensino Industrial – Representação do Estado do Rio Grande do Sul. Contém os itens:

• Formação técnico-industrial da Rede Federal e Rede Particular;
• Formação de docentes para o ensino técnico;
• Formação de técnicos industriais de nível médio;
• Formação de mão de obra através do PIPMOI (Programa Intensivo de Preparação de mão de obra industrial);
• Fichas de cadastro de estabelecimento de ensino do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina;
• Dados diversos;
• Relatório das atividades da diretoria do ensino industrial em 1969;
• Relação de cursos ministrados através do programa intensivo de preparação de mão de obra industrial;
• Relatório 1968 e planejamento 1969;
• Centro de oportunidade profissional Beira-rio.

Programa curricular para implantação da Escola Polivalente no Estado de Minas Gerais, pelo Programa de Expansão - Melhoria do Ensino Médio (MEC - PREMEM).
O documento está subdividido em:

• Comissões;
• Introdução (Justificativa da Implantação da Escola Polivalente, Objetivos da Escola Polivalente, Organização Curricular e Orientação Pedagógica para Execução de Programas);
• Programas (Comunicação, Ciência, Artes Práticas e Educação Física);
• Anexos (Estrutura Administrativa da Escola Polivalente, Normas Administrativas para Funcionamento da Escola Polivalente).

Documentos referentes a Rondônia. Instruções para elaboração de provas de concurso para professores de Ensino Primário;
Portaria nº 95 de 18 de outubro de 1954 que aprova instruções destinadas a regular o concurso de título para provimento de cargos da classe inicial da carreira de professor do Curso Primário;
Decreto nº 1784 de 29 de janeiro de 1951 que estabelece normas sobre o curso intensivo para professores rurais contratados.

Organismos Políticos e Internacionais: ONU e OEA. Embaixador: Vasco Tristão Leitão da Cunha. Palestra proferida no curso sobre "Estudo de Problemas Brasileiro" promovido para docentes universitários pelo Fórum de Ciência e Cultura da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Simara Farhat Cardoso, estudante de Ciências Sociais na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, envia ao CBPE correspondência sobre bolsas de estudo nas áreas de sociologia, política ou antropológica na Universidade Norte América;
CBPE responde enviando informações sobre bolsas de estudo para mestrado.

“A crise educacional brasileira”, conferência pronunciada por Anísio Teixeira no Ciclo de Conferências da Fundação Getúlio Vargas – Instituto Brasileiro de Administração, em julho de 1953.

Texto “Educação Não é Privilégio”, por Anísio Teixeira, apresentando uma crítica à educação brasileira e ao tratamento do acesso ao ensino como um privilégio e não um direito.

Texto “Como Ajustar os ‘Cursos de Matérias’ na Escola Normal com os ‘Cursos de Prática de Ensino’”, por Anísio Teixeira – extrato do Boletim de Educação Pública, Rio de Janeiro, Cia Ed. Nacional, jan.-jun., 1933. p. 5-13.

Programas de Escolas Normais Regionais Rurais do estado do Rio Grande do Sul para as disciplinas de didática e prática de educação primária, psicologia educacional, português, matemática, ciências físicas e naturais.

Programas do Curso de Formação Professores do Instituto de Educação e nas Escolas Normais do Rio Grande do Sul;
Ofício enviado a Murilo Braga, Diretor do INEP, por Ivanisa Marques da Rocha, Responsável pela Superintendência do Ensino Normal, com cópia dos programas.

Relatório intitulado “Educação e Desenvolvimento”, do correlator Anísio Teixeira, apresentado nos Encontros Regionais de Educadores Brasileiros, em 1961.

Maria dos Reis Campos apresenta parecer para a Comissão Nacional de Ensino Primário, sobre o trabalho de Naide Vasconcelos, "Ensino Normal";
Contém no conjunto documental o estudo de Naide Vasconcelos, sobre a escola normal no País e sua oficialização no estado do Pará.

Informações sobre a formação de sargentos;
Aperfeiçoamento de oficiais;
Dados sobre a formação técnico-profissional de profissionais da área militar, da Força Aérea Brasileira;
Dados sobre estágios da Divisão de Atualização Técnica, da Diretoria de Rotas Aéreas;
Formação e aperfeiçoamento de oficiais.

Texto, em espanhol, do Decreto Nº 29.549, de 27 de setembro de 1957, que aprova o novo plano de atividades educativas para o ciclo pré-escolar e para as escolas primárias no Paraguai. Trabalho elaborado pela Comissão de Reforma do Ensino Primário e Normal.

José Mário Pires Azanha, diretor substituto do CRPE/SP, designa a Sra. Flora Vieira de Barros, chefe do Serviço de Documentação e Intercâmbio, para participar do V Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, realizado em São Paulo, como representante do INEP.

Daura Castel Drummond da Silva, chefe da Seção de Documentação e Intercâmbio, informa o envio da cópia da publicação "Instituições de pesquisa - CAPES - 1965";
Correspondência enviada por Oscar Cohen, diretor nacional do Programa de Divisão, encaminhando o questionário "Research Annual on Intergroup Relations;
Publicação "Research Annual on Intergroup Relations", elaborada por Melvin M. Tumin;
Listagem bibliográfica.

Péricles Madureira de Pinho, diretor do CBPE, envia ao diretor do INEP resposta a seguinte solicitação de informação: "quais as pesquisas levadas a efeito pelo CBPE nos anos de 1964 a 1966, bem como especificar os resultados obtidos". A solicitação original foi enviada pelo senador Vasconcelos Torres.

Maria Eugênia Lima, presidente do Centro de Estudos Pedagógicos da Universidade Católica de Campinas, solicita ao CBPE informações sobre atividades realizadas pelo órgão;
Elza Rodrigues Martins, chefe da Seção de Documentação e Intercâmbio do CBPE, responde a solicitação do Centro de Estudos Pedagógicos, encaminhando as informações pertinentes.

Celia Germani, representante da Escola de Graduação em Educação da Universidade de Harvard, agradece o recebimento de informações solicitadas ao CBPE;
Elza Rodrigues Martins, chefe da Seção de Documentação e intercâmbio do CBPE, encaminha resposta ao questionário distribuído pelo Center of Studies in Education and Development da Universidade de Harvard.

Daura Castel Drummond da Silva envia à Edy Sorares de Sá, da Seção Técnica da Divisão de Assistência Social do IPASE, informações sobre o Instituto de Pesquisas Hidráulicas da Universidade do Rio Grande do Sul.

Benjamin Albagli, presidente da Associação Brasileira de Educação, convida Carlos Correa Mascaro, diretor do INEP, para integrar o Conselho de Honra do XIII Congresso Nacional de Educação;
Regimento do XIII Congresso Nacional de Educação, cujo tema foi “Educação para o progresso científico e tecnológico”.