Orientações para aplicação e utilização de provas diagnósticas de aritméticas, por Edmundo Carbo.
Esquema de apresentação de projetos, documento da organização dos Estados Americanos, Conselho Interamericano Cultural.

Currículo da Escola Primária de Pernambuco, produzido pela Secretaria de Estado de Educação e Cultura, como conclusão dos trabalhos do 3º Seminário dos Núcleos de Supervisão Pedagógica.

Caderno de programas apresentado aos professores do Distrito Federal com intuito de nortear os trabalhos durante o ano. Documento produzido pelo Centro de Coordenação Técnica da Divisão de Ensino.

Orientação pedagógica para jardim da infância da Escola Infantil de Método Combinado.

Programas de ensino pré-escolar (jardim de infância) e dos grupos escolares de Alagoas.

Legislações que regulamentam a implantação do MOBRAL; Informações sobre estatuto, organograma central, recursos financeiros, divisão geográfica, normas e regulamentações do MOBRAL.

Publicações da Ação Programática 1980 da Secretaria de Ensino Superior e dos órgãos vinculados.

Publicações:
Bateria Fatorial CEPA - Memória Visual – Série B, com um desenho por página;
Bateria Fatorial CEPA – Memória Visual – Série A, com um desenho por página;
Manual para teste de aptidões específicas. O manual tem como objetivo proporcionar aos psicólogos e orientadores um instrumento que os auxilie no processo de orientação profissional e educacional.

Programa de ciências físicas e biológicas para a escola Polivalente de 1º grau, de Minas Gerais.

Documento intitulado “Desenvolvimento do ensino técnico na Bahia”. O relatório elaborado por E. J. Sigler, especialista da UNESCO, é resultado de uma missão técnica executada em Salvador, de novembro de 1968 a março de 1969.

Correspondências referentes ao pedido do presidente do Conselho de Educação do DF, enviando relação dos estabelecimentos de Ensino Médio mantidos pela Fundação Educacional do DF;
Planejamento do sistema escolar normal e público de Brasília, do ensino primário ao ensino superior, realizado por Anísio Teixeira;
Subsídios para Lei Orgânica de Educação e Cultura do futuro Distrito Federal.

Manual de instrução do Teste Coletivo de Inteligência para Adultos. Adaptação para aplicação coletiva de Raul de Moraes, Eugênia Moraes de Andrade e Dulce de Godoy Alves, do Instituto de Administração da Faculdade de Ciências Econômicas e Administrativas da Universidade de São Paulo.

Testes de desenvolvimento infantil, por Helena Antipoff, com objetivo de proporcionar aos pais, educadores e médicos visão geral do desenvolvimento da criança quanto ao comportamento físico, psicológico e social.

Manual para aplicação do teste de sondagem intelectual, do Centro de Pesquisas e Orientação Educacionais e de Execução Especializada da Secretaria de Educação e Cultura do Rio Grande do Sul;
Manual para teste de sinônimos (compreensão da linguagem).

Testes de labirintos, em francês, por Stanley D. Porteus, do Centro de Psicologia Aplicada.

Relatório final da Secretaria da Educação e Cultura do Estado do Amazonas – Subcoordenação do Ensino de 1° Grau;
Recortes do Jornal do Comércio – Manaus sobre os cursos realizados pelo Senar;
Configuração do Nível Latente e Manifesto do Currículo da Escola de 1° Grau. Documento produzido por Anna Edith Bellico da Costa e Maria Inês de Matos Coelho.

Publicação da Seção de Áudio Visuais, do CBPE, com o título: Medida da inteligência por meio do desenho. O documento apresenta uma lista de itens para serem usados na avaliação e, ao final, a relação entre pontos e idades.

Testes de habilitação mental. Documento original em inglês com o título "The Henmon-Nelson Tests of Mental Ability".

Teste dos labirintos, por Verlag Hans Huber.

O documento contém o discurso feito na Aula Inaugural dos cursos da Universidade Católica de Pelotas. O evento foi o marco inicial das comemorações dos 15 anos da Universidade Católica de Pelotas.

Discurso proferido pelo professor Edson Machado de Sousa na Escola de Guerra Naval. No discurso, o professor ressalta a importância da educação e da cultura para uma nação. Brasília, 22/04/1975.

Regulamento dos cursos de pós-graduação da Escola Superior de Agricultura "Luiz de Queiroz", da Universidade de São Paulo, em Piracicaba. Aprovado pela portaria nº 1075, de 18 de fevereiro de 1970;
Portaria GR - n° 885, de 25 de agosto de 1969, que dispõe sobre o regime de pós-graduação na Universidade de São Paulo. Portaria criada por Alfredo Buzaid, vice-reitor em exercício da Universidade de São Paulo;
Relação de normas criadas pela Coordenação Central de Pós-graduação, com o objetivo de melhor disciplinar a regulamentação da pós-graduação e de uniformizar critérios de importância básica para o desenvolvimento dos programas.

Publicação intitulada: Regimento e normas da Escola de Engenharia Mauá (EEM), do Instituto Mauá de Tecnologia, aprovado pela Congregação da EEM, em 27 de novembro de 1968 e pelo Parecer nº 259/69 do Conselho Federal de Educação de 11 de abril de 1969.

Lei Orgânica do Ensino Comercial e Instruções, com documentos produzidos no período de dezembro de 1943 a março de 1948. Os documentos são: decreto-lei nº 6141, de 28 de dezembro de 1943, decreto-lei nº 6142, de 28 de dezembro de 1943, decreto nº 14373, de 28 de dezembro de 1943, decreto-lei nº 7938, de 6 de setembro de 1945, decreto-lei nº 8191, de 20 de novembro de 1945, decreto-lei nº 9498, de 22 de julho de 1946, portaria ministerial nº 204, de 5 de abril de 1945, portaria ministerial nº 559, de 16 de novembro de 1945, portaria ministerial nº 21, de 14 de janeiro de 1946, circular D.E.C. nº 2, de 21 de março de 1948, modelo de diploma e de guia de transferência.

Maço documental contendo o regimento geral, estatuto e plano de reestruturação da Universidade Federal do Rio de Janeiro: Regimento geral aprovado pelo parecer nº 299/70 do Conselho Federal de Educação; Estatuto aprovado pelos pareceres 913/69, 914/69 e 524/70 do Conselho Federal de Educação. Plano de Reestruturação aprovado pelo decreto nº 60455-A, de 13 de março de 1967.