Observações sobre dados referentes às pesquisas educacionais brasileiras, realizadas a partir de 1950, feitas pela técnica de educação do INEP, Dinah M. de Souza Campos, submetidas para o professor J. Roberto Moreira, D. D. Chefe de Programas do CBPE.

Disposições legais e regulamentações sobre o Fundo Nacional de Ensino Primário;
Disposições legais para concessão de bolsas a integrantes, e filhos de integrantes da extinta Força Expedicionária Brasileira (FEB);
Disposições legais para regulamentação de cursos regionais do INEP;
Disposições legais para concessão de bolsas de cursos do INEP;
Cooperação financeira do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos com cidades, municípios, territórios e particulares;
Disposições legais sobre a aplicação de recursos destinados a condições escolares, em relação ao exercício de 1946;
Disposição legal que eleva a taxa de educação e saúde;
Disposições legais e regulamentação sobre o Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos;
Disposição legal para assistência médica a servidores federais;
Disposições legais sobre o sistema federal de ensino superior;
Disposições legais para organização do Ministério da Educação e Saúde;
Sumário de legislação referente ao INEP;
Exposição de Motivos do Departamento Administrativo do Serviço Público, para que trate de providências para recursos do Fundo Nacional de Ensino Primário.

Separata da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, volume VI, nº 16, outubro, 1945 - O Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos em Sete Anos de Atividades. A edição apresenta os antecedentes da fundação do INEP, o Decreto-Lei n° 580 de 30 de julho de 1938 que institui o INEP, e apresenta o desenvolvimento de ações e atividades do Instituto desde 1938 até 1945.

Perguntas para entrevista com professores;
Entrevista com o professor Norbertino Baiense, diretor do curso Baiense em 16/01/1964;
Entrevista realizada com o professor Arnaldo Struzberg, em 07/04/1964;
Entrevista realizada com o professor Helio Alonso, diretor do curso Helio Alonso, realizada em 15/04/1964;
Entrevista com o professor Samuel Tabacow, diretor do Curso S. Salvador, realizado em 15/01/1964;
Perguntas para a entrevista com o Diretor Ensino Superior - MEC;
Respostas do Diretor do Ensino Superior, Dr. Trigueiro, em 31/1/1964;
Índices de aprovação segundo frequência a cursinhos;
Resumo financeiro de assistência técnica das Nações Unidas (ONU).

Texto de análise do Projeto de lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, realizado por Abgar Renault.
Texto: Educação para o desenvolvimento, que trata do combate ao analfabetismo e da importância da educação pública para o desenvolvimento do país.

Lídia Almeida de Menezes, encaminha o plano de orçamento e o relatório de atividades, da Cruzada Evangélica de Alfabetização de Adultos, que ocorreu em convênio com a Secretaria de Educação e Cultura da Paraíba.

Questionário para organização cadastral - bens móveis, veículos e semoventes.
Controle de bens em posse do Centro Brasileiro de Estudos Educacionais.

Correspondência enviada ao Dr. Jayme Abreu, por Maria Filomena Belfort dos Santos, diretora do Instituto Maria Auxiliadora de Rondônia, enviando dados sobre o instituto;
Correspondência enviada ao Dr. Jayme Abreu, por Selva Leite Sobreira, Diretora da Escola Normal "Lourenço Filho", enviando informações sobre a Escola Normal "Lourenço Filho";
Correspondência enviada ao Dr. Jayme Abreu, por Maria Augusta da Silva, enviando informações sobre o Curso Normal Regional em Tarauacá, no Acre;
Correspondência enviada ao Dr. Jayme Abreu, por Hélio Araújo, Governador de Rio Branco, comunicando sua resposta acerca do ofício de apresentação do fotógrafo Hans Mann, responsável por documentação fotográfica da região Norte.

Frequência de bolsistas e relação dos inscritos no curso: Desenhos e Artes Industriais.

Discurso de Anísio Teixeira na inauguração do CECR. Relatório apresentando o CECR, estrutura, funcionamento, atividades desempenhadas, organização, Plano Geral do Centro Educacional Carneiro Ribeiro.

O presidente do INEP/MEC, Lourenço Filho, envia telegrama aos diretores de educação dos estados brasileiros e secretários de educação solicitando a quantidade de prédios escolares construídos nestes estados entre os anos de 1937 à 1945.

Dados sobre o curso de Férias lecionado pelo diretor do INEP/MEC Lourenço Filho sobre "Psicologia da Aprendizagem" e do curso "Organização da educação Pré-primária" lecionado pela técnica do orgão Celina Nina, a convite do diretor de educação do Departamento de Educação do Rio de Janeiro, Rubens Falcão.

CRPE/RE - Relatório de atividades do Centro Regional de Pesquisas Educacionais de Recife (CRPE/RE), enviado para compor edição comemorativa da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP em homenagem ao jubileu do INEP/MEC. No referido relatório constam a estrutura administrativa e funcionamento do Centro, bem como atividades desenvolvidas e fotos do edifício em que funcionava, observando-se a fachada, biblioteca e sala de reunião do diretor Gilberto Freyre, que está presente em uma das imagens.

CRPE/BA - Relatório de atividades do Centro Regional de Pesquisas Educacionais da Bahia (CRPE/BA), enviado para compor edição comemorativa da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP em homenagem ao jubileu do INEP/MEC. Relata informações sobre estudos e pesquisas desenvolvidas no Centro, possui um excerto exclusivo sobre o funcionamento da Escola Primária Experimental, que funcionou no CRPE/BA até 1962, e outro excerto que comenta sobre o Centro Educacional Carneiro Ribeiro (CECR) e sua história.

CRPE/MG - Relatório de atividades do Centro Regional de Pesquisas Educacionais de Minas Gerais (CRPE/MG), enviado para compor edição comemorativa da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP em homenagem ao jubileu do INEP/MEC. No referido relatório constam breve histórico institucional, lista de publicações, cursos realizados. Cita também uma coleção hemerográfica classificada por assunto.

O quanto a política e o desenvolvimento econômico interferem diretamente na evolução da educação. O quanto a industrialização ajuda ou atrapalha o ensino educacional. Diferentes cenários políticos e suas relações com a educação.

Análise de como funciona uma Escola Normal e quais características a escola deve ter para proporcionar um melhor ambiente para preparação de professores.

Convite para realização de palestra no Brasil, Professor Doutor Jonh S. Brubacher.
Anexo, três textos do professor: A History of the Problems of Education (1947); Modern Philosophies of education (1950) e Higher Education in transition (1958). testos em inglês e traduzidos.

Resposta a solicitação sobre informações de profissionalização de professores de escolas primárias e programas das escolas normais.

Livro de autoria de Terezinha Eboli, que relata a história do Centro Educacional Carneiro Ribeiro desde seu planejamento à construção e inauguração (em 1950), além de sua representação como elogiado modelo para educação primária em âmbito brasileiro e mundial nos seus 19 anos de existência – à época em que o livro foi editado.