Solicitação para a criação e instalação do Curso de Aperfeiçoamento Educacional, a pedido do Secretário da Educação e Cultura do Espírito Santo, Fernando de Abreu, sob o apoio financeiro do Ministério da Educação e colaboração do INEP.

Processo sobre a confirmação de outorga de mandato para ministrar o ensino normal, referente às escolas Nossa Senhora de Lourdes e Sagrado Coração de Jesus, em Curitiba e Escola São José, localizada na cidade de Castro.

Consulta telegráfica enviada pela Superintendente do Ensino Normal de Porto Alegre sobre a data de inicio das aulas do Curso de Formação de Professores;
Solicitação do Governador Frederico Rotta do Território de Guaporé do auxilio de seiscentos mil cruzeiros a serem destinados à construção de um pavilhão que servirá como dormitório para as alunas do Curso Normal Regional Carmela Dutra;
Solicitação enviada pela Professore Isa Silva Brito sobre os programas de matemática de curso normal e para exames de licença ginasial.

Relatório anual do banco de livros da Venezuela, nas cidades de Guayana e Caracas, mostrando o desenvolvimento de seus principais programas na área de serviços de bibliotecas, no ano de 1975.

Telegrama para o Professor Anísio Teixeira solicitando colaboração, enviando o Regimento Interno do Instituto de Educação do Distrito Federal, para que sirva de base para o Regimento Interno do Instituo de Educação de Curitiba;
Recibo do Roberto Kiribão Cavalcante, sobre a importância de quinhentos cruzeiros do INEP;
Ofício informando que começaram os trabalhos escolares do Instituo América de Cuité, na Paraíba, consta o corpo docente do Instituo;
Oficio de apresentação da professora Maria Odete de Araujo Braz, diretora do Curso Normal Rural de Cantagalo, Rio de Janeiro;
Comunicado informando o funcionamento da Escola Normal Rural de Coary do Instituto Popular de Coary, sendo a única escola normal em atividade;
Convite para o Segundo Seminário de Educação Rural na Fazenda do Rosário em Ibirete, em Minas Gerais, de 13 a 20 de novembro de 1953;
Despacho com os nomes dos integrantes da comitiva do INEP, para o Seminário de Educação Rural em Minas Gerais;
Ficha de inscrição para o Segundo Seminário de Educação Rural;
Ofício do Secretario de Estado da Educação de Goiânia, sobre o recebimento de dois exemplares de "A Matemática no Curso Primário";
Telegramas a Murilo Braga, de Sylvio Rabello, secretário de educação de Recife, sobre as ultimas noticias dos regulamentos da Secretaria e do Ensino Primário do Estado de Pernambuco;
Telegrama ao professor Anísio Teixeira, do diretor Afonso Pereira de João Pessoa, agradecendo ao favor prestado ao Ensino Normal no Estado da Paraíba;
Reposta do diretor do INEP, Anísio Teixeira, ao Telegrama do secretario Hildemar Pimentel Maia do Território do Amapá, que essa secretaria pode aceitar inscrições de alunos do curso primário sem baixar o nível do exame de admissão;
Telegrama do Secretário de Macapá solicitando informações se poderia aceitar inscrição de alunos com certificados de conclusão elementar ou somente de possuírem curso primário completo;
Telegrama de Maria Olindina Trindade, do Curso Normal Monteiro Lobato de Boa Vista, ao INEP, sobre a possibilidade dos alunos com certificado de regente de ensino primário expedido pelo Curso Normal Regional, poderem ingressar no quadro permanente de professor primário. Recebendo como resposta do INEP, que caberá ao Governo do Território a solução do caso;
Cópia da Ata de Organização da Sociedade Cooperativa pró Fundação do Ginásio Otaviano de Morais de Paraúna, Estado de Goiás.

"Juventude e lazer: o lazer no contexto sociocultural de Brasília-DF, na faixa etária de 18 a 20 anos", por Maria Lais Mousinho Guidi. Tese submetida ao Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, para habilitação à livre docência.

Provas de nível mental e aptidão, para segundo concurso de escrituário II, realizado em 1940, no estado de São Paulo. Cálculos estatísticos com base no resultado das provas.

Correspondência enviada ao Diretor do INEP, pelo professor L. Coetsier, solicitando informações sobre aspectos do ensino no Brasil.
Anexo: informações dadas pela Seção de Orientação Educacional e Profissional do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP.

Testes de inteligência para adultos, compilados pelo professor Myra Y. Lopes;
Prova de antônimos e sinônimos, composição, completação, descrição de objetos irregulares, equivalências expressivas;
Prova de raciocínios e inferências, provérbios, grupos de letras, números padrões;
Prova de metodologia dos conhecimentos gerais aplicados à vida social, à educação para a saúde e ao trabalho; ciências naturais e higiene;
Prova de seleção intelectual para adultos, pelo professor A. Ombredame.

Joacyr Maia, chefe da Seção de Orientação e Seleção - SOS, apresenta relatório sobre o cálculo das notas da prova para carreira de Guarda Civil.

Joacyr Maia, chefe da Seção de Orientação e Seleção - SOS, apresenta relatório sobre a distribuição de vagas e o cálculo das notas da prova para carreira de escriturário.

Joacyr Maia, chefe da Seção de Orientação e Seleção - SOS, apresenta relatório sobre o cálculo das notas da prova para carreira de Detetive.

Joacyr Maia, chefe da Seção de Orientação e Seleção - SOS, apresenta relatório sobre a distribuição de vagas e o cálculo das notas da prova para carreira de escriturário.

Joacyr Maia, chefe da Seção de Orientação e Seleção - SOS, apresenta relatório sobre o cálculo das notas da prova para carreira de inspetor de alunos.

Prova de habilitação para operador especializado, aplicada em 1943. Apresenta a tabulação de dados das provas, realizado por partes.

Correspondência enviada ao Ministério de Educação e Saúde, pela Sociedade Alemã de Educação, solicitando informações sobre planejamento de grupo de estudos para investigar o enquadramento dos relatórios escolares e registros pessoais, o enquadramento do relatório do aluno, o enquadramento de arquivos pessoais, e o enquadramento do sistema nas escolas primárias. Solicita qualquer documento que informe sobre registros escolares, pessoais e de alunos. Em anexo formulário de observação do aluno, instruções para a folha de observação do aluno e instruções para usar o teste de desempenho básico.

Resoluções de 1960:
Resolução nº 8, sobre dispensa de Thelma Carvalho e Silva do Amaral;
Resolução nº 7, autoriza George R. Bowdion assinar cheques pelo diretor americano, em suas faltas ou impedimentos;
Resolução nº 6, altera o horário de trabalho da servidora Nadia Franco Cunha;
Resolução nº 5, designa Darcy Ribeiro a substituir o diretor brasileiro em suas faltas ou impedimentos;
Resolução nº 4, altera horário de trabalho do servidor Cadmo Souto Bastos;
Resolução nº 3, reduz a verba em cruzeiros do projeto de ensino de nível médio;
Resolução nº 2, admite Ella Grinsztein e Gilberto Barbosa Domon, como técnicos-ensino de nível médio.
Resoluções de 1959:
Resolução nº 7, emenda financeira a administração conjunta da Divisao de Educação (ACDE);
Resolução nº 6, admite Jorge Lúcio Monteiro de Castro como técnico-ensino de nível médio;
Resolução nº 5, admite Nadia Franco da Cunha como técnico-ensino de nível médio;
Resolução nº 4, reduz a verba em cruzeiros do projeto de ensino de nível médio ;
Resolução nº 3, admite Guilherme Sias Barbosa como técnico-ensino de nível médio;
Resolução nº 2, sobre mudança de nome de servidora;
Resolução nº 1, admite Antonio Fernando Paranhos Mac Dowell;
Resoluções de 1958:
Resolução nº 8, criação de uma seção administrativa especializada e contribuição de verba para 1959;
Resoluções de 1961 e 1962:
Resolução nº 6, sobre transparência de fundos, da conta do Projeto do Ensino de Nível Médio para a conta do Projeto do Ensino Elementar;
Resolução nº 3, sobre transparência de fundos, da conta do Projeto do Ensino de Nível Médio para a conta do Projeto do Ensino Elementar;
Resolução nº 2, distribuição de fundos da conta de controle de verba, para os projetos administrativos e técnico no período de 1958 a 1961;
Resolução nº 1, emenda financeira da administração conjunta da Divisão de Educação (ACDE);
Resoluções de emenda financeira aos projetos administrativos e técnicos - Programa PABAEE.

Discussão sobre a modificação das divisões da publicação do Projeto de uma história da educação do Brasil contemporâneo entre 1930 e 1955. Alterações nas entrevistas e prazos de entrega de informações e pesquisas;
Arcimar G. Baptista encaminha a diretoria do INEP, solicitação de orçamento para pagamentos relativos ao mês de janeiro de 1957.

Projeto de Reestruturação da Divisão de Documentação e Informação do CBPE. Pequenos projetos para melhorias e mudanças na realização dos serviços da DDI.

Plano da Unidade de Pergunta - Resposta, da Coordenação de Documentação e Informações Educacionais. Guia sobre as atividades e o funcionamento desta unidade, ligada a Seção de Documentação e Intercâmbio.

Resumo da 1ª, 2ª e 3ª reunião do grupo de consultoria permanente junto à gerência do projeto/DIE.

Relatório mensal de janeiro a outubro da operação, "documentação e informação educacionais";
Relatório mensal de fevereiro da operação, "curso de reciclagem em técnicos de documentação e informação e estágios em organizações e afins".

Relatório mensal dos meses de junho, julho e agosto da operação, "preparo de recursos humanos para a documentação e informação".

Correspondência enviada a biblioteca do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, pela diretora do CBPE, enviando resposta ao questionário: "Avaliação dos Serviços Técnicos de Bibliotecas e Centros de Documentação da cidade do Rio de Janeiro";
Correspondências enviadas à diretora do CBPE, pelo chefe da unidade de Apoio Administrativo do CODIE, sobre frequência de funcionário;
Correspondência enviada ao professor Joaquim José Camargo Engler, pelo responsável pelo Expediente da CODIE, agradecendo catálogos bibliográficos e solicitando publicações;
Correspondência enviada à diretora do CBPE, pelo responsável pelo expediente da CODIE, sobre atestado de frequência de estágio;
Correspondência enviada à coordenadora da CODIE, pelo responsável pela Biblioteca-Núcleo, sobre assinaturas do diário oficial;
Correspondência enviada à diretora do CBPE, pela coordenadora da CODIE, sobre encaminhamento de nota de empenho;
Correspondência enviada à diretora do CBPE, pelo responsável pelo expediente da CODIE, sobre solicitação de encaminhamento de questionário;
Correspondência enviada ao Instituto de Investigaciones y Desarrollo de la Educación, pela coordenadora da CODIE, encaminhando solicitação de informação sobre a educação na América Latina, especialmente Peru.

Correspondência enviada ao diretor executivo, por Darcy Ribeiro, coordenador do DEPS, encaminhando relatório das atividades do sociólogo Andrew Pearse;
Lista de andamento dos projetos da Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais;
Metas sobre a organização social de uma favela do Rio de Janeiro, por Andrew Pearse.